視覺藝術
 
  • 於課程中滲入國際文化元素,讓學生認識不同國家的藝術文化特色,並於本科高年級進行專題研習,培養學生不同的共通能力。
  • 積極推行全方位學習,帶領學生戶外寫生及參觀藝術館,擴闊他們的藝術視野,培養同學對藝術欣賞之情操及增加對藝術與生活關係的認識。
  • 於教學設計中滲入電子學習元素,提升學生的自主學習能力。
  • 提供不同的平台展示學生的學習成果,提升師生、生生互動及學生自主學習。
   

6C班謝鎮澤同學製作了紙卷作品。

4C班陳彥君製作的印第安圖騰。
   

動手製作智慧校園的模型
   

利用電子軟件,構思藝術品的設計意念。
   
透過閱讀,提升學生對視覺藝術的興趣。
   

教師流體畫工作坊。