校外獲獎紀錄   學生龍虎榜   學生獎學金   升中派位結果   不一樣的學習   創意專區           學生畫廊 本校重視發展學生創意，並培養學生「立己、立人、創新」的精神。因此，本校在課程、課業設計及學習活動中都加強創意培育。本校亦實行資優教育「師徒制」，老師以「師徒制」的方式帶領學生進行校本的增潤課程， 讓學生可以發揮創意，在不同範疇盡展潛能。以下與大家分享學生在不同方面的學習經歷及一些創意成果。 項目 內容 學習成果 課程統整周 一年級主題 公園 學生透過到公園觀察，檢視公園內的設施及了解公園的使用情況及訪問，發揮創意及合作精神，分組設計一個理想公園的面貌，並解釋其設計的意念。 設計一個理想公園 課程統整周 二年級主題 遊戲和玩具 老師帶領學生一起研習主題後，學生便動手製作益智的玩具或遊戲，並解釋其設計意念。 製作益智玩具或遊戲 課程統整周 三年級主題 運動 學生透過一連串的學習活動認識運動種類的多樣化，並如何選擇合適的運動，建立恆常的習慣。最後，學生們合作設計展板、創作健康操等展現運動對身心健康的益處。 創作健康操 課程統整周 四年級主題 創意思維與發明 學生會先就「奔馳法」S、C、A、M、P、E、R的概念製作腦圖，再發明一些可以改善及解決日常生活問題的設計或產品。 萬能水鞋 鼻敏感神器 課程統整周 五年級主題 廣告 學生探討廣告傳遞訊息及宣傳的方法及如何影響我們的日常生活後，從而得知應該怎樣接收和處理廣告的訊息。學生透過不同的方式表達主題，如影片的「Thaipo 紙巾」廣告內容既有趣，又能達到推銷效果，大家快快觀看片段，領會沙崙學生的創意！ Thaipo紙巾影片 資優教育 「師徒制」 中文創意寫作 學生於「創意寫作」課程中，創作不同主題的詩歌。我們一起來欣賞他們的作品吧！ 《影子》 4A 沈一言 《冬天》 4C 林紫祺 資優教育 「師徒制」 STEM 學生透過資料搜尋，認識、分享和綜合STEM知識，並設計及製作實驗成品，培養運用STEM改善生活態度。 遙控門窗監測器 小四及小五學生 林敬朗 潘孝軒 蘇朗 蔡旻陞 資優教育 「師徒制」 視覺藝術 學生需自行設計圖畫，解釋其創作意念後，再運用蝶古巴特的手法、紙雕、POPUP及3D筆的媒介完成不同作品。 作品一 | 作品二 小五及小六學生 胡婧瑩 湯梓晴 何祈恩 何柳儀 班級經營 為建立學生的歸屬感、凝聚力，並建立良好的學習環境及社交技巧，學校會安排適應週，讓學生共同訂立班名、班規、班口號，並學習聆聽、分享及欣賞。然後每班會於「班級經營匯演」中向全校師生展現他們班的特色，發揮創意和團隊合作精神。 各班班級匯演 戲劇 本校每年參加香港學校戲劇節，都獲得多個獎項。 這個劇目是「考試藥丸」，除獲得傑出演員獎、傑出劇本獎、 傑出舞台效果獎和傑出合作獎外，更獲「評判推介演出獎」， 安排於荃灣大會堂作公開演出。 學校戲劇節 評判推介演出獎 考試藥丸