• 於課程中滲入國際文化元素,讓學生認識不同國家的藝術文化特色,並於本科高年級進行專題研習,培養學生不同的共通能力。
  • 積極推行全方位學習,帶領學生戶外寫生及參觀藝術館,擴闊他們的藝術視野,培養同學對藝術欣賞之情操及增加對藝術與生活關係的認識。
  • 於教學設計中滲入電子學習元素,提升學生的自主學習能力。
  • 提供不同的平台展示學生的學習成果,提升師生/ 生生互動及學生自主學習。